傅玉竹为了照顾两个新来的孩子，今晚的故事“课本”讲的很慢，小课堂上不时地发出了欢笑声。
气氛一片和谐。
傅玉竹并没有很严肃，但也没有很诙谐，就是仿佛像幼教老师和小朋友之间的交流一样。
文清是不觉得什么的，少数服从多数，在场除了她一个大人，确实都是不过十岁的孩子。
傅娘子这样寓教于乐的做法并不让她反感，反而时不时会让她感受到小时候从未体验过的童趣。
就这样，兰子和丁子带着第一日的作业回家了。
傅玉竹要求第二天上课要把生字练习纸交上来，还让阳儿给出了示范，把这些纸张用撮好的草绳给串起来。
两个孩子毕竟是第一次上课，回到家迟迟不肯睡，一定要把册子装好，把字写完才肯去睡。
房嫂子拿他们没办法，便点了两盏烛火。
傅玉竹看着隔壁偷出来的光，脑补到“凿壁借光”。
“阳儿，曦儿，你们看，隔壁有微光。”两边的墙是有镂空的，夏日可以有走风过道，至于冬天，院里也没盖棚，墙上有镂空和没镂空关系不大。
这边是南方，一年时间热的时间比冷的时间长，而且一年到头难见雪，偶尔见个一两回，就已经算是极冷的了。傅玉竹看见了对面透出的光，对两个孩子说道。
“说一个和学生字无关的故事，但是是说一个人读书有多勤奋的故事，说西汉有一个大文学家，名匡衡，幼时凿穿墙壁引邻居之烛光读书，终成了一代文学家的故事，这个故事叫——凿壁借光。
这个故事现在我们用以说那些家贫而刻苦读书的人。
咱们现在的生活越来越好了，那些富贵人家家里都点起了油灯，娘亲也努力给你们买来油灯。
不过，你们比较一下，在那般艰苦的环境下，人且凿壁借光，如果娘亲买了灯来，你们是否也会珍惜这灯光呢？”傅玉竹问道。
“会！”阳儿说道。
“不会……我可以白天写嘛，为什么一定要到晚上？”曦儿说道。
傅玉竹已经连续夜里有光八天了，再两天就可以兑换气死风灯了，所以坚持不辍。
“当当当当，哈哈，曦儿答对了，等娘亲买了灯来，咱们大后日开始就改变上课时间，啦啦啦啦啦啦！”傅玉竹笑道。
曦儿开心地举起双手：“我就知道娘亲会改成白天的，现在丁子哥和小兰姐姐都要晚上来很不方便，如果能换到白天统一上课就方便多了。”
“嗯，到时候啊，晚上还是听故事时间，白天就是正儿八经的上课时间。”今天傅玉竹为了照顾新生，只讲了三个生字。
清阳曦都觉得意犹未尽。
毕竟渴望知识的时候，每个人都会化身海绵，争取最大程度的吸收。
而现在“由奢入俭难”，尝试过一天学习十几个生字都不累的阶段，一瞬间又压回
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